Основні принципи шкільної освіти у Фінляндії. Що варто запозичити українцям?

Багато українських освітян, які слідкують за новинами МОН знають про спільний проєкт між Україною та Фінляндією, який називається “Навчаємось разом”. Він має тривати 4 роки та закінчиться у липні 2022 р. Метою цього проєкту є підтримка Нової української школи. 

Та чому саме Фінляндія? Чим особлива їхня система освіти й чому навчилась або може ще навчитись Україна? Про це будемо говорити сьогодні. 

Фінська шкільна система роками займає топові місця в рейтингу PISA (дослідження, яке порівнює знання дітей п’ятнадцяти років майже з кожного куточку світу). Це дослідження визначає рівень вміння підлітків застосовувати знання у життєвих ситуаціях. 

Як не дивно, саме на це і спрямована фінська система освіти. Місцеві вчителі люблять говорити: “або ми готуємо до життя, або — до іспитів. Ми обираємо перше”. І ця схема працює. Фінські учні багато читають, добре знають математику і не бояться запитувати та вступати у дискусію з вчителем.

Принципи фінської шкільної системи освіти

1. Рівність

У Фінляндії учні з початкових класів знають свої права. Вчителі молодших класів розповідають і про те, що вони можуть поскаржитися у соціальну службу, якщо їх ображають дорослі. Діти, що масово знають свої права допомагають батькам усвідомлювати всі свої дії та розуміти, що у них є наслідки.

До вчителя учні звертаються на “ти” та на ім’я. 

Натомість дорослі легко признаються, що чогось можуть не знати. Але в таких випадках, вони повинні самостійно знайти відповідь на запитання учнів і повернутися до цієї теми, або разом з дітьми провести дослідження.

Розділяти дітей на успішних і не успішних — заборонено, як і виділяти улюбленців класу. Для вчителя всі повинні бути рівні. Якщо це правило було порушене, то вчителя просто звільняють. Професія вважається престижною (приблизно 40 осіб на одне робоче місце) тому заміну знайти легко. З цих міркувань усім вчителям пропонують контракт на роботу тільки на 1 рік з можливим продовженням.

Ще одна грань рівності відноситься до батьків учнів. Учитель не знає професії батьків дітей, а анкети з такими питаннями — заборонені. Учитель може дізнатись ким працюють окремі батьки дитини тільки за певних невідкладних обставин.  

2. Безплатність

Школа у Фінляндії доступна для всіх, незалежно від економічного рівня та інклюзивності. Шкільні потреби повністю оплачуються державою та місцевою владою. Дітям безкоштовно видають усі навчальні матеріали, в тому числі й планшети. Також держава оплачує обід, додаткові заняття після уроків та шкільний автобус. 

3. Індивідуальність

Кожен учень отримує те завдання, з яким може впоратись. Якщо дитина слабша в певній темі — їй дають простіше завдання, і навпаки. Оцінювання теж індивідуальне. Учень, який впорався зі своїм завданням (навіть якщо воно було найлегшого рівня) отримує помітку “відмінно” і наступного разу розв’язує складніший рівень. Не впорався — знову легке завдання. 

Вчителі не мають права критикувати дитячі успіхи, а тим більше ображати їх. У Фінляндії розуміють, що не всім бути великими вченими, тому вони дивляться на схильність учнів до уроку і якщо помічають, що тяги до навчання в окремих дітей немає, їх згодом спрямовують в професію, де не потрібні глибокі знання. При цьому ставляться до них з такою ж повагою, як і до усіх інших учнів.

4. Практичність

Часто уроки об’єднують між собою. Наприклад математику і фізику чи біологію та хімію. В одній класній кімнаті можуть бути два вчителі та дві навчальні групи. Фінські вчителі пояснюють це тим, що природа не ділиться на предмети та варто учням  давати можливість вивчати один природний феномен з різних наукових сторін. 

Проведення контрольних тестів залишається на розгляд вчителя. На державному рівні учні зобов’язані пройти тільки один екзамен, який називається “тест зрілості”, для того, щоб вступати до університету. Тестування дуже схоже до нашого ЗНО. Учні повинні вибрати 4 предмети, з яких перший має бути перевірка на знання рідної мови та три на вибір. Зазвичай на практиці виходить так: другий предмет — математика, ще один — іноземна мова й лише один — на вибір. 

5. Довіра

В першу чергу це відноситься до вчителів. Після університету вони більше не зобов’язані проходити курси з підвищення кваліфікації чи будь-які перевірки. Фінляндія вірить у професійні навички свої вчителів і дає їм повну свободу вибору, як саме навчати дітей. 

Друга сторона довіри відноситься до учнів. Вони можуть слухати вчителя, або читати книгу, сидіти лицем до дошки чи лягти на диванчик у кінці класу, записувати, або не записувати. Таким чином учень сам вирішує, що для нього в цей момент є кориснішим. Та якщо в кінці семестру дитина не здобула потрібних знань — вона залишається ще на один рік. Між іншим, у Фінляндії це зовсім не соромно. У школах є навіть необов’язковий десятий клас, в який учні можуть піти, щоб підтягнути свої оцінки, а після цього вибрати між коледжем і 11-12 класом. 

6. Самостійність

Вчителі майже ніколи не втручаються в конфлікти між учнями. Вони вчать поважати один одного з першого класу, тож усі інші причини конфлікту діти можуть вирішити на основі цих навичок. 

Також, у Фінляндії практикується самостійне оцінювання себе. В кінці семестру учень повинен заповнити анкету зі самооцінювання. Зазвичай питання у ній спрямовані на позитивний лад. Наприклад: “цього року я навчився …” або “оцініть свою поведінку і позначте на шкалі місце, де ви перебуваєте”. Це оцінювання індивідуальне. Воно проводиться за присутності батьків і вчителя. Інші учні не знають про оцінки один одного, як і ті, що ставить вчитель впродовж року. 

8. Інтерактивність

Головне правило фінської освіти говорить про те, що уроки повинні бути цікавими та корисними для дитини. Тому, вчителі часто застосовують творчі підходи, проводять уроки на вулиці, коли хороші погодні умови та масово використовують інтерактивне обладнання. Серед них: інтерактивні дошки, мультимедійні панелі, планшети та різноманітні тематичні ігри для засвоєння або навіть вивчення інформації. 

Так, ви правильно зрозуміли, діти під час уроку грають ігри на планшеті чи колективно біля інтерактивного обладнання і це вважається корисним уроком.

Серед іншого обладнання у Фінляндії є автобуси-лабораторії, які їздять між школами та проводять практичні заняття, допомагаючи учням досліджувати світ. Обладнання надто дороге для однієї школи, тому вони зробили пересувну лабораторію, яка одночасно обслуговує всі школи міста. Це той випадок, коли держава добре поєднала економічність і якість освіти. 

Отже, фінська система освіти поєднує в собі любов до навчання, інтерактивні уроки та взаємну повагу вчителів учнів та батьків. 

Багато з цих правил не потребує великих грошових вкладень, а тільки часу, сил і витримки. Сподіваємось, через кілька років українська шкільна освітня система вразить увесь світ.

А поки, щоб зробити українські школи ближчими до цієї мети, ми радимо звернути увагу на інтерактивне обладнання. Доведено, що з ним учні краще засвоюють матеріал і більше натхненні навчатись. 

Детальну інформацію про інтерактивні дошки та мультимедійні панелі можна дізнатись зі статей на цьому сайті.

Та якщо у вас є питання та обмаль часу — телефонуйте нашим консультантам за номером телефону (098) 203-74-09.