Стратегії навчання, які можна взяти для класу чи дистанційки

COVID-19 сильно змінив наше життя і продовжує його змінювати.

Необхідність соціальної дистанції та відповідального поводження з пандемією означає, що багато школярів та студентів навчаються через Інтернет. Для вчителів це означає вдосконалення навичок, а часом і навчання нової сфери діяльності: дистанційне навчання.

Зрештою, перехід з очного навчання на дистанційне і навпаки відбувається вже не в перше і тут важливо зберегти безперервність навчального процесу, зменшити академічну регресію та психологічний тиск.

Ось кілька порад, які допоможуть вам без проблем проводити уроки, як дистанційно, так і в класі.

Сегментування уроку. Одним словом, сегментуйте заходи та уроки відповідно до ваших учнів.

Залежно від віку, змісту, рівня знань та мільйона інших факторів, учні мають широкий діапазон інтересів. Якщо ви зможете сегментувати уроки таким чином, щоб це було доступно для учнів, у вас буде набагато більше шансів залучити ваш віртуальний клас під час дистанційного навчання.

Це означає, що вчителю потрібно зосередитися на формуванні навчального матеріалу на прикладі пазлів. Усю тему розбиваємо на менші частини, кожну з яких адаптуємо під різний рівень знань. Звучить складно, але на практиці все простіше. Наприклад, тестові завдання можна зробити трьох рівнів складності з різною кількістю балів. Тоді учень самостійно обирає завдання, в залежності від власних відчуттів, на скільки добре він засвоїв матеріал. Якщо ви зможете заохотити учнів, тоді вони, швидше за все, продовжуватимуть навчання, незважаючи на те, що ви на відстані кількох кілометрів. Короткі фрагменти полегшують викладання великих концепцій, просто переконайтесь, що кожен сегмент має вирішальне значення для самого уроку.

Будьте уважними на початку, в середині та в кінці. Кожен урок, незалежно від його тривалості, повинен бути чітко зосереджений на навчальній меті. Незважаючи на те, що уроки в школі, які тривають протягом 45 хвилин, дозволяють проводити більше дискусій та це не так ефективно при дистанційному навчанні. Скоріше річ не в ефективності, а в часі, яку займають дискусії через інтернет. 

Короткий вступ, що нагадує учням, що сталося минулого разу, перш ніж ви перейдете до наступного фрагменту уроку, – це ще один спосіб продовжити розуміння, незважаючи на деякі недоліки дистанційного навчання.

Не кожен урок буде проходити точно так, як було заплановано, але кожен сеанс повинен мати чіткий початок, середину та кінець із чіткою та продуманою роллю для кожного учасника.

У класі початок, середина та кінець також відіграють важливу роль, але з більшою гнучкістю та більшими можливостями для різних видів співпраці. Тим не менш, коли ви починаєте бачити уроки у трьох «діях» під час цифрового навчання, таке обрамлення може бути корисним і в класі.

Постійне оцінювання. Залежно від програмного забезпечення, яке ви використовуєте, у вас може бути більше або менше варіантів інтерактивних уроків. Нагадаємо, що зараз в “Intboard Простір” більше 80 сервісів. Чим більше ваші учні взаємодіють зі змістом, тим більше шансів вони запам’ятають інформацію після закінчення уроку.

Корисно, якщо учні відповідають на запитання і навіть взаємодіють між собою. Ознайомтеся з програмним забезпеченням, яке у вас є, і подивіться, що можна зробити, щоб залучити всіх. Використання поточного оцінювання – може являти собою основну стратегію віддаленого навчання, яку ви з часом можете перенести у клас і навпаки.

Адаптивна навчальна програма та інструктаж. Інша стратегія навчання, яка підходить для обох форм навчання, включає ваше власне мислення та підхід до викладання: проявляйте гнучкість та гумор – навіть коли це важко.

Дистанційне викладання та навчання є новиною для багатьох із нас, і перевантажитись легко, особливо, коли форма навчання змінюється декілька разів на рік. Реагування на невизначеність та труднощі гнучкістю та гумором – може допомогти учням розвинути „м’які навички”, які, точно, знадобляться у майбутньому.

Залишаючись гнучкими та постійно шукаючи шляхи вдосконалення, ми зможемо пережити цей важкий час.

Дистанційне навчання, скоріш за все, чекає нас у найближчому майбутньому. Пориньте і дізнайтеся, що можна зробити, щоб залишатися ефективним учителем. Все інше пройде, але самопочуття учнів та ваше власне протягом цього часу – надзвичайно важливе.

Згодом ми ще розповімо про способи та сервіси, які допоможуть працювати кожному вчителю не залежно від виду уроку. Тим часом візьміть на себе зобов’язання бути в курсі останніх подій у сфері онлайн-навчання та підписатися на нашу сторінку.